ज्ञानाधारिते अर्थव्यवस्थायां सिद्धान्तस्य व्यवहारस्य च मध्ये सन्धिं कर्तुं आवश्यकम् अस्ति – प्रो. कुहाडः
श्रीनगरम् (गढवालम्), १३ मई २०२५ — “अनुसन्धानं उच्चशिक्षायाः प्रमुखः स्तम्भः अस्ति। एतत् नवीनं ज्ञानं उत्पादयति च, शैक्षिकम् आधारं दृढं करोति च। तथापि, अस्य ज्ञानस्य वास्तविकं प्रभावं तदा एव सम्भवः यदि तत् व्यवहारतः अपि अन्वितं भवेत्। सैद्धान्तिकज्ञानस्य तस्य च व्यवहारात्मकप्रयोगस्य मध्ये या रिक्तिः अस्ति, सा अद्यतनस्य ज्ञानाधारितस्य अर्थव्यवस्थायाः प्रमुखं आवश्यकं पूर्त्यर्थं अस्ति,” इति हरियाणाकेंद्रविश्वविद्यालयस्य पूर्वकुलपतिः, महर्षिदयानन्दविश्वविद्यालय-रोहतकस्य विशिष्टप्राध्यापकः च प्रो. रमेशचन्द्रः कुहाडः इत्यनेन उक्तम्।
प्रो. कुहाडः उक्तिरियम् अवोचत् यदा सः हेमवतीनन्दनबहुगुणा गढवालविश्वविद्यालयस्य मालवीयमिशनशिक्षकप्रशिक्षणकेन्द्रेण आयोज्यमाने एकमासदीर्घे ‘गुरुदक्षता’ नाम्नि शिक्षकप्रवेशप्रशिक्षणकार्यक्रमे उद्घाटनसत्रे मुख्यातिथिरूपेण सन्नद्धः आसीत्। एषः कार्यक्रमः उच्चस्तरीयसम्मिलितविधाने (हाइब्रिड-मोड्) आयोज्यते स्म।
चौरासपरिसरस्य निदेशकः, ग्रामप्रौद्योगिकीविभागस्य संकायसदस्यः च प्रो. राजेन्द्रसिंहनेगी सत्रस्य अध्यक्षतां अकरोत्। अनेन उवाच — “अनुसन्धानं च तस्य व्यवहारात्मकं प्रयोगः च स्थायित्वस्य तत्त्वे आधृतं भवेत्।” तेन उक्तम् — “स्थायित्वम् उच्चशिक्षायां केनचित् अतिरिक्ततत्त्वेन न गन्तव्यम्। तत् शैक्षिकसंरचनायाः अविभाज्यः अङ्गः भवेत् च सर्वेषां विषयाणां पाठ्यक्रमे अन्तर्भावितव्यम्।”
अतिथीनाम् प्रतिभागिनां च स्वागतं कुर्वन्, केन्द्रस्य कार्यवाहक-निदेशकः डॉ. राहुलकुंवरसिंहः, प्रशिक्षणस्य महत्त्वं प्रतिपादितवान्। तेन उक्तम् — “उच्चशिक्षायां नियुक्ताः संकायसदस्याः स्वनियुक्तेः एकवर्षात् द्विवर्षपर्यन्तं समये प्रेरणाप्रशिक्षणं अवश्यं कुर्युः।” तेन कार्यक्रमस्य परिदृश्यं प्रभावं च प्रभावकारीशिक्षकान् साकारयितुं कथं सहायकं भवति इति अपि स्पष्टीकृतम्। अस्मिन् कार्यक्रमे देशस्य एकोनविंशतिः विभिन्नराज्येभ्यः ७८ संकायप्रतिभागिनः भागं गृह्णन्ति स्म इति अपि तेन अवोचत्।
अस्य सत्रस्य समन्वयनं केन्द्रस्य सहायकनिदेशकः डॉ. सोमेशः थपलियालः कृतवान्, यस्मिन् कार्यक्रमकार्यकारी डॉ. कविता भट्टः, च शिक्षकेतरकर्मचारीद्वयम् — श्रीमान् अनिलकठैतः च श्रीमती पूनमरावतः च सहायकं कृतवन्तौ।
